TR English Academy

শতকরা (Percentage) ও লাভ-ক্ষতি (Profit & Loss) গুরুত্বপূর্ণ সূত্র, ধারণা ও উদাহরণ শতকরা কী? কোনো ভগ্নাংশ বা অনুপাতকে ১০০-এর ভিত্তিতে প্রকাশ করাকে শতকরা বলে। শতকরা চিহ্ন = % শতকরার গুরুত্বপূর্ণ সূত্র ১. শতকরা নির্ণয়ের সূত্র \text{শতকরা}=\frac{\text{অংশ}}{\text{সম্পূর্ণ}}\times100\% উদাহরণ: ৪০ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৩০ জন পাশ করেছে। পাশের হার = (৩০ ÷ ৪০) × ১০০ = ৭৫% ২. শতকরা থেকে সংখ্যা নির্ণয় সংখ্যা = (শতকরা × মোট সংখ্যা) ÷ ১০০ উদাহরণ: ২০০-এর ২৫% কত? = (২৫ × ২০০) ÷ ১০০ = ৫০ লাভ-ক্ষতি ক্রয়মূল্য (CP) যে মূল্যে কোনো বস্তু কেনা হয় তাকে ক্রয়মূল্য বলে। বিক্রয়মূল্য (SP) যে মূল্যে কোনো বস্তু বিক্রি করা হয় তাকে বিক্রয়মূল্য বলে। লাভের সূত্র লাভ = বিক্রয়মূল্য − ক্রয়মূল্য লাভের শতকরা \text{লাভ\%}=\frac{\text{লাভ}}{\text{ক্রয়মূল্য}}\times100\% উদাহরণ: একটি বই ৪০০ টাকায় কিনে ৫০০ টাকায় বিক্রি করা হলো। লাভ = ৫০০ − ৪০০ = ১০০ টাকা লাভ% = (১০০ ÷ ৪০০) × ১০০ = ২৫% ক্ষতির সূত্র ক্ষতি = ক্রয়মূল্য − বিক্রয়মূল্য ক্ষতির শতকরা \text{ক্ষতি\%}=\frac{\text{ক্ষতি}}{\text{ক্রয়মূল্য}}\times100\% উদাহরণ: একটি মোবাইল ১...

leave of absence application suitable for a Class 4 student. ​ Date: June 6, 2026 To The Headmaster / Headmistress [School Name] [School Address] ​ Subject: Application for a leave of absence. ​Sir/Madam, ​I beg to state that I could not attend school from [Start Date] to [End Date] because of my illness. I was suffering from a strong fever. ​Therefore, I request you to kindly grant me a leave of absence for those days. ​ Yours obediently, [Student's Name] Class: 4 Roll No: [Your Roll Number]

application for a half-holiday, written specifically for a Class 4 level. ​ Date: June 6, 2026 To The Headmaster / Headmistress [School Name] [School Address] ​ Subject: Application for a half-holiday. ​Sir/Madam, ​We, the students of Class 4, beg to state that our team won the inter-class football match today. All the students are very happy and want to celebrate this victory. ​Therefore, we request you to kindly grant us a half-holiday after the 3rd period. ​We shall be very thankful to you. ​ Yours obediently, The students of Class 4

ইট, পাথরের দালান-কোঠায় মস অনেকেই দেখেছি। ক্ষুদ্র, সবুজ উদ্ভিদের চাদর। অন্যান্য বড় বড় গাছ প্রতি এক বর্গমিটার জায়গা থেকে যতটুকু CO2 শোষণ করে, মস তার চারগুণ বেশি কার্বন ডাই-অক্সাইড শুষে নেয় (যদিও, তার মানে এই নয়, একটা মস একটা গাছের চেয়ে বেশি CO2 শোষণ করে)। মস সংখ্যায় বেশি থাকে। জন্মে ভেজা জায়গায়। তাই এরা লম্বা সময় ধরে সালোকসংশ্লেষণ করতে পারে। ফলে এক বর্গমিটার জায়গা থেকে সারাদিন ধরে প্রচুর কার্বন ডাই-অক্সাইড শোষণ করে এরা। একই কারণে, প্রচুর পানি ধরে রাখতে হয় এদেরকে। এই পানি বাষ্পীভূত হওয়ার সময় পরিবেশ থেকে তাপ শুষে নেয়। এতে আশপাশ ঠান্ডা থাকে। প্রাকৃতিক 'এয়ার কুলার' এর মতো কাজ করে মস। এই গরমে শহরের গ্রিন ইনফ্রাস্ট্রাকচারে মস অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। খরচও কম, দেখাশোনারও দরকার নেই, কিন্তু খুবই কার্যকর। প্রতিবেদন: বিজ্ঞানপ্রিয়। collected from facebook

ইতিহাস না জেনেই ভারত বিরোধীতা করবেন না.. আমাদের কে কিভাবে  বাঁশ দিসে  ১. যুদ্ধ শেষে প্রায় দুইশো ওয়াগন রেলগাড়ী ভর্তি করে ২৭০০ কোটি টাকার অস্ত্রসস্ত্র লুটের অভিযোগ ভারতীয় সেনাবাহিনীর বিরুদ্ধে। যার বর্তমান বাজার মূল্য প্রায় ১৩ বিলিয়ন ডলার। (সূত্রঃ দৈনিক অমৃতবাজার, ১২ মে,১৯৭৪) ২. শস্য লুটঃ ★ধান-চাল-গম (৭০-৮০ লাখ টন, গড়ে ১০০ টাকা ধরে): ২১৬০ কোটি টাকা। যার বর্তমান বাজার মূল্য প্রায় ১০ বিলিয়ন ডলার। ★পাট(৫০ লাখ বেলের উপরে): ৪০০ কোটি টাকা। যার বর্তমান বাজার মূল্য প্রায় ১.৫ বিলিয়ন ডলার। ★ত্রাণ-সামগ্রী পাচার: ১৫০০ কোটি টাকা। যার বর্তমান বাজার মূল্য প্রায় ৮ বিলিয়ন ডলার। ★যুদ্ধাস্ত্র, ঔষধ, মাছ, গরু, বনজ সম্পদ: ১০০০ কোটি টাকা। যার বর্তমান বাজার মূল্য প্রায় ৬ বিলিয়ন ডলার। সর্বমোট: ৫০০০ কোটি টাকা যার বর্তমান বাজার মূল্য প্রায় ৪০ বিলিয়ন ডলার। (সূত্র: জনতার মুখপাত্র, ১ নভেম্বর ১৯৭৫) ৩.বাংলাদেশের শিল্প কারখানা থেকে যন্ত্রাংশ চুরি করে আগরতলায় পাঁচটি নতুন পাটকল স্থাপন! (সূত্রঃ আখতারুল আলম, দু:শাসনের ১৩৩৮ রজনী, পৃষ্ঠা: ১১৫-১১৬) ৪.যুদ্ধের পর সীমান্তের ১০ মাইল এলাকা ট্রেডের জন্য উম্মুক্ত ঘোষনা। এর ফ...

💥First of all (প্রথমেই), respected Head Teacher (প্রধান শিক্ষক), honourable teachers (শ্রদ্ধেয় শিক্ষকবৃন্দ), and my dear friends (প্রিয় বন্ধুরা), assalamu alaikum. At the beginning (শুরুতে), I would like to express (প্রকাশ করতে চাই) my gratitude (কৃতজ্ঞতা) to all of you. Today I’m going to talk about (আজ আমি আলোচনা করবো) our farewell (বিদায় অনুষ্ঠান) program. It’s a great pleasure (অত্যন্ত আনন্দের বিষয়) to speak here (এখানে কথা বলা). 💥In my opinion (আমার মতে), school life (স্কুল জীবন) is the best part (সেরা সময়) of our life. As far as I know (যতদূর জানি), we will never forget (কখনো ভুলবো না) these golden days (সোনালী দিনগুলো). We have learned (শিখেছি) many things (অনেক কিছু) from our teachers (শিক্ষকদের কাছ থেকে). Not only (শুধু নয়) they taught us lessons (পড়াশোনা শিখিয়েছেন) but also (বরং আরও) they taught us discipline (শৃঙ্খলা শিখিয়েছেন) and good manners (ভাল আচরণ). 💥For example (উদাহরণস্বরূপ), they guided (পথ দেখিয়েছেন) us like parents (অভিভাবকের মতো). Moreover (তাছাড়া), they alwa...

# বাংলা থেকে ইংরেজি — দৈনন্দিন বাক্য  --- ## 😊 অভিবাদন ও পরিচয় | বাংলা | English | |-------|---------| | অনেক ধন্যবাদ | Thank you so much | | আপনি কেমন আছেন? | How are you? | | দেখা হয়ে ভালো লাগলো | Nice to meet you | | পরে কথা হবে | Talk to you later | | শুভ সকাল | Good morning | ## 🗣️ কথোপকথনে কাজের বাক্য | বাংলা | English | |-------|---------| | একটু অপেক্ষা করুন | Wait a moment | | আবার বলুন | Say it again | | আমি বুঝতে পারিনি | I didn't understand | | তাড়াতাড়ি করো | Hurry up | | চিন্তা করো না | Don't worry | | মনে রেখো | Keep in mind | | সাবধানে যাও | Go carefully | | ভালো থেকো | Take care | ## 💡 অনুভূতি প্রকাশ | বাংলা | English | |-------|---------| | সত্যি বলছি | I'm telling the truth | | বিশ্বাস করো | Trust me | | মোটেও না | Not at all | | অবশ্যই | Of course | | হয়তো | Maybe / Perhaps | | ঠিক আছে | Alright / Okay | | দারুণ! | Wonderful! / Great! | | কী আশ্চর্য! | How surprising! | ## 🏠 ঘরোয়া পরিবেশে | বাংলা | English | |-------|---------| | খেতে এসো | Come...